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临沂市教育局关于印发《临沂市职业教育助力乡村振兴行动方案》的通知

2022年07月08日 本站原创 山东鲁州电力技工学校 字体:

临沂市职业教育助力乡村振兴行动方案

为深入贯彻《临沂市乡村振兴战略规划纲要(2018-2022年)》精神,助力打造乡村振兴“齐鲁样板”的“沂蒙高地”,充分发挥职业教育赋能产业、服务民生属性,进一步提升在经济社会发展中的影响力和贡献度,结合我市实际,制定本实施方案。

一、行动目标

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持主动融入、尽力而为、量力而行、扎实推进的工作总基调,围绕全市打造乡村振兴“齐鲁样板”的“沂蒙高地”目标定位,坚持增强农村公共服务供给教育优先发展思路,着力促进职教高地建设和乡村振兴战略“双向契合、双向互补、双向赋能”,实施“三助一促”系列举措,打造一批省市级助力乡村振兴示范校,选树一批特色成果和典型经验,奋力书写沂蒙职教“助力乡村、汇入生活”的新篇章。

二、行动内容

针对当前影响乡村振兴推进的突出问题和薄弱环节,整合职业院校优势资源,集中力量从人才培养、经济发展、文化建设、乡风文明等方面掀起职业教育助力乡村振兴的热潮,重点做好“三助一促”。

(一)助力乡村人才培养,为乡村振兴献“智”。一是在乡村管理人才培养方面,鼓励职业院校(含技工院校,下同)与地方党委、政府及有关部门联合办学,面向村级干部、村级后备干部、农村致富带头人、农民专业合作社负责人等群体,实行灵活的办学、教学、管理模式,开设“菜单式”点学培训课程,加大实用技能和实践环节比重。二是在新型职业农民培养方面,支持职业院校结合学校专业设置,组建由专业带头人和新型职业农民代表组成的技能培训服务队伍。面向农民开展学历提升、农业科技、卫生健康、科学生活方式等知识和技能的教育培训。

(二)助力乡村经济发展,为乡村振兴献“技”。一是为乡村建设提供技术支持。鼓励职业院校选派教学能力突出、技能水平高超的“双师型”优秀教师组成科技服务队,支持骨干教师担任科技特派员,为乡村企业、农民合作社、农户提供“靶向”技术服务。二是为乡村经济发展提供途径渠道。支持职业院校利用专业优势,探索“网红经济”助力消费的模式,促进乡村经济发展,变网红流量为经济流量,成为推介本地优质产品和靓丽环境的新渠道。通过设计产品包装、帮建网店、设立电商服务点、以购代捐等方式,助力乡村特色产品走向大市场。

(三)助力乡村文化建设,为乡村振兴献“策”。一是支持职业院校依托现有资源,开展多种形式的文化下乡、科技下乡和卫生下乡活动。二是依托专业建设和校企合作优势,组织相关专业教师主动下沉,或以项目组接单、学生实习实训等形式,为乡村文明建设任务贡献专业力量。三是深入发掘乡村本身文化的闪光点和优秀文化资源,加大文化创意与乡村资源深度融合,为乡村资源赋予设计、符号等精神文化内涵,提升乡村产品的文化附加值,助推乡村文化产业。

(四)促进乡风文明建设,为乡村振兴献“力”。一是支持职业院校通过教育、培训,以及民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民俗民风等非物质文化遗产传承创新活动,培养一批文化传承人,培育有地方特色的文化品牌。二是支持职业院校通过献亲情、送文体、代写家书等形式,以空巢老人、留守儿童、贫困农民工、残疾人为重点服务对象,组织开展形式多样的关爱服务活动。提升社会认同感,树立职教新形象。

三、组织实施

(一)主动认领帮扶服务点(2021年6月)。各职业院校主动联络当地农业农村部门,在县域范围内认领一个结对帮扶乡村,通过开展调研、座谈、实地考察等工作,了解村庄经济发展、产业结构、精神文化和实际需求等情况,结合本校专业设置和现有资源,制定切实可行帮扶方案和计划。各职业院校工作方案须于6月15日前,报市教育局职成科备案。

(二)定期开展服务活动(2021年7月-11月)。各职业院校根据工作计划,主动作为,定期开展帮扶服务活动,将帮扶服务工作纳入学校常规工作。完善反馈机制,定期组织帮扶服务村开展座谈交流,及时发现问题、掌握需求、听取建议,积极整改、合理修订工作计划,逐步形成帮扶服务活动的长效机制。

(三)总结提升与宣传(2021年12月)。各县区教育行政部门做好指导、调度和保障工作,及时发现和总结职业院校开展帮扶服务工作中涌现出的好经验、好方法,形成典型案例材料,积极组织宣传报道。市教育局将适时开展专题调研,组织评选一批职业教育助力乡村振兴示范校,并择优推报至上一级评审。各职业院校典型案例须于12月15日前,报送至市教育局职成科。

四、保障措施

(一)加强组织领导。各县区要充分认识开展职业教育服务乡村振兴活动的重要意义,做好政策扶持与制度保障,指导辖区内职业院校做好工作计划,及时帮助解决工作中遇见的问题和困难。各职业院校要强化责任意识,主动担当作为,积极鼓励在校师生参与服务乡村振兴行动,并给予一定的经费、政策和生活保障。

(二)精心组织推进。各职业院校要注重工作实效,结合本地本校实际,坚持问题导向,精心制定具体的实施方案,扎实推进各项工作落实落细,工作要突出重点和亮点,找准学校服务乡村的结合点和施力点,不面面俱到,尽力而为,量力而行。

(三)营造浓厚氛围。各县区、各学校要充分运用各种媒体加大宣传力度,及时宣传活动进展及成效,营造浓厚舆论氛围。及时发现和总结活动中的好经验、好做法,将其转化为理论研究成果或制度创新,实现职业教育服务乡村振兴活动长效化。


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